SERVICIOS

Des del forat del pany: contes per a guapos i valents, boniques i eixerides.

A través de las fábulas populares valencianas se presentan los personajes que protagonizan los temores y los miedos del imaginario terrorífico valenciano. Los personajes humanizados y los bichos más monstruosos auténticamente valencianos conformarán las ilusiones y las fantasías en esta sesión de cuentos, no para atemorizar a los niños sino como elemento para provocar la necesidad de hablar de sus miedos, de como aprender a superarlos y hacerles frente, de cómo hacernos valientes y vivarachas para superar nuestras dudas e incertidumbres.

Un hilo de lectura: fábulas, juegos y canciones para conocer nuestro patrimonio.

A través de esta propuesta provocaremos en los niños la curiosidad para saber más sobre nuestra cultura y tradiciones creando así un vínculo que los arraigue en su territorio. Además, los juegos, las fábulas y las canciones tendrán relación con lecturas que después pueden hacer en la biblioteca.

Narración del cuento El arbolito que quería crecer acompañada y ambientada por la orquesta de cámara infantil y juvenil Scordae.

Un pequeño roble siente celos de un descomunal árbol admirado por todos. El hada de los pelos enroscados le hace una propuesta… La historia transcurre en un bosque y en ella se habla de la importancia de su conservación.

— A ver, Martín, ¿cómo te imaginas al escritor de este libro?
— Ehh. Con gafas redondas, con 37 gatos dando vueltas por su habitación y bebiendo café todo el tiempo.
— Muy bien, Martín. Tienes un 8.

Este será un encuentro donde conversar, improvisar, contar y reír acerca de mi obra. Y donde demostrar que, a pesar de ser escritor ¡no me gustan los gatos!

Una princesa atípica que huye del reino con tal de no aguantar a diez intrépidos (y pesadísimos) caballeros; un ratón que descubre que su espada y su armadura de guerrero solo logran asustar a su amada; una niña que, mirando al cielo, conocerá el significado de la palabra libertad. Estas y otras historias contadas —al fin— desde la mirada de ELLA.

Con cada historia veremos como los pelos de nuestro cuerpo se erizan, notaremos el corazón acelerarse de golpe y la respiración congelada. Después, reiremos, porque el miedo da una risa floja incontenible y así, riendo,  los miedos se marcharán a visitar otros lugares. Quizá aparezcan en la oscuridad de alguna habitación, como la tuya… (a partir de 7 años)

A todos nos gusta juntarnos alrededor de una mesa y mezclar la conversación con buen vino. Según avanza la noche las historias que se cuentan van ganando en humor, en picardía, y lo que antes era secreto, deja de serlo. Con esa premisa nace este espectáculo lleno de cuentos enológicos, relatos eróticos de esos que nos sacan los colores y muchos brindis. Un repaso a la cultura oral del vino cargado de carcajadas.

Espectáculo de narración oral de corte humorístico. Una mezcla de descabellados cuentos tradicionales traídos al presente, de asombrosos e inauditos cuentos propios y de álbumes ilustrados que nos harán abrir mucho los ojos para que no se nos escape ningún detalle.

Quiere ser canción es una acción poética musicada, una manera de recitar, un ensemble de cuerdas y percusiones. Un proyecto personal de poesía y música para compartir en un mundo líquido, que nos lleva a intentar comprender con la palabra y con la música algo tan simple como las cosas que pasan. Aquí y ahora.

El Club de Lectura reúne periódicamente a un grupo de personas para hablar de un libro que previamente han leído de manera individual. Personas de diferentes edades, condiciones e intereses a los cuales les gusta leer, compartir la experiencia lectora, intercambiar impresiones y dialogar sobre lo que han leído. No es necesario tener ningún tipo de conocimiento literario, ni tampoco ser un grupo numeroso, sólo ilusión, ganas de compartir lecturas y opiniones.

El objetivo principal de esta propuesta es la de compartir la experiencia lectora y fomentar la lectura y el diálogo. Además, crear un punto de encuentro para los participantes, descubrir nuevos libros y autores, fomentar la sociabilización a través de la lectura, ofrecer nuevas posibilidades para disfrutar del tiempo libre y la lectura.

Espacio de Lectura-Biblioteca infantil móvil para instalar en diferentes espacios como actividades de animación a la lectura con motivo de la celebración de ferias, fiestas, actividades culturales o eventos varios. Se estructura como un espacio delimitado con una alfombra, rodeados de estanterías con libros, mobiliario y objetos de decoración, mesas menudas y sillas para sentarse a leer, consultar libros infantiles y participar en actividades de animación lectora. Además, cuenta con monitores especializados. La propuesta se adapta al espacio, en función de las características de cada entorno y de las actividades globales donde se integre.

El objetivo principal de esta propuesta es dar visibilidad a los libros, compartir la experiencia lectora y fomentar la lectura. Además, pretende crear un punto de encuentro para los más pequeños sobre un libro, en diferentes entornos culturales y festivos, fomentar la sociabilización a través de la lectura, estimular la imaginación, la espontaneidad y la creatividad, ofrecer nuevas posibilidades para disfrutar del tiempo libre y la lectura.

Las tertulias literarias consisten en la reunión periódica de un grupo de personas para reflexionar y dialogar sobre un libro de la literatura clásica. Para empezar, no es necesario tener ningún tipo de conocimiento literario, ni tampoco ser un grupo numeroso de gente, solo ilusión, ganas de compartir lecturas y opiniones.

En la tertulia literaria no pretendemos descubrir y analizar lo que el autor o la autora de la obra quiere decir en sus textos, queremos fomentar la reflexión y el diálogo a partir de las diferentes y posibles interpretaciones que se deriven de un mismo texto. La tertulia no sólo gira alrededor de la lectura, sino que la música o el cinema están en proceso de descubrimiento.

El objetivo principal de esta propuesta es el de compartir la experiencia lectora y fomentar la lectura y el diálogo. Crear un punto de encuentro, para los participantes, preparar actividades en común, fomentar la sociabilización a través de la lectura, estimular la imaginación, la espontaneidad y la creatividad, ofrecer nuevas posibilidades para disfrutar del tiempo libre y la lectura.

Taller de escritura creativa dirigido a aquellas personas que tengan algún tipo de inquietud por el proceso de creación a través de la palabra. Es idóneo para todos los que quieran iniciarse en la escritura creativa y deseen conocer tanto los mecanismos que permiten desarrollar la imaginación como las técnicas narrativas.

Los objetivos de este taller son descubrir el placer de la escritura como herramienta de expresión y comunicación, conocer y poner en valor los puntos de vista propios, canalizar la creatividad a través de la escritura, eliminar el miedo a la hoja en blanco, estimular la imaginación, crear y desarrollar historias, provocar un sentimiento de satisfacción personal por la obra llevada a cabo y aprender a leer teniendo en cuenta los mecanismos de la creación literaria.

Ideamos, diseñamos, coordinamos, gestionamos y realizamos encuentros lectores, de carácter cultural y educativo, con la lectura en voz alta de una selección de diferentes textos temáticos de Enric Valor —adaptable a otros autores. Con la finalidad de potenciar la lectura en voz alta, compartir la lectura, dinamizar una actividad que, en principio, es solitaria y convertirla en un acto social, al mismo tiempo que aprendemos y disfrutamos de escuchar. El lector y el oyente comparten el texto, y nacen la comunicación y el debate.

Los objetivos de la actividad son, principalmente, potenciar la lectura, despertar el interés y el gusto por la lectura, practicar la entonación, el ritmo, las pausas y la fonética, y establecer espacios de encuentro alrededor de la lectura en voz alta.

En este taller realizamos un breve recorrido por el mundo de la lectura en voz alta. Descubrimos las modalidades de la lectura en voz alta, las técnicas a tener en cuenta y finalizan el taller con ejercicios prácticos para enseñarnos las técnicas que nos ayudan a compartir la lectura.

Los objetivos de la actividad son, principalmente, potenciar la lectura, despertar el interés y el gusto por la lectura, practicar la entonación, el ritmo, las pausas y la fonética, y establecer espacios de encuentro alrededor de la lectura en voz alta.

Este taller se estructura en dos partes: una introducción a la lectura en voz alta, una parte más teórica, donde trabajamos los puntos clave de la lectura en voz alta, las modalidades, objetivos o aspectos a tener en cuenta. Y, por otro lado, una parte más práctica con una sesión de entrenamiento: ejercicios vocales y puesta en práctica de las técnicas de lectura en voz alta, donde trabajamos la posición del cuerpo, las técnicas de lectura en voz alta, la entonación vocal, etc.

«Vamos a la librería» es un proyecto cultural y educativo que pretende acercar los libros al público y ayudar a los lectores a encontrar el libro que buscan. Además, el proyecto pretende dar visibilidad a las librerías como espacios culturales, a los libreros y libreras y los servicios que ofrecen, añadiendo valor al comercio del libro y mejorando la percepción de los usuarios respeto a las librerías.

Realizamos visitas programadas a las librerías, precedidas por un trabajo previo que complementa y da sentido a la visita a la librería. Los talleres tienen dos partes diferenciadas: un taller educativo —en la escuela, espacio de asociación, etc. Con monitores especializados, realizamos un taller educativo donde explicamos algunas curiosidades sobre la historia de los libros y su proceso de creación. La segunda parte consiste con la visita cultural a la librería, donde explicamos las diferentes formas de elegir un libro y conocen un factor clave para ayudarlos a elegir libros: los libreros y las libreras, la librería y sus servicios.

«Biblioteca, la casa de los libros» es un proyecto cultural y educativo que pretende acercar las bibliotecas y los libros al público infantil y ayudar a los lectores a encontrar el libro que buscan. Además, el proyecto pretende dar visibilidad a las bibliotecas y reconocer el papel de los bibliotecarios y las bibliotecarias.

Realizamos visitas programadas a las bibliotecas. El taller tiene dos partes diferenciadas: un taller educativo, con monitores especializados, donde explicamos a los alumnos algunas curiosidades sobre la historia de los libros y su proceso de creación, y la visita por la biblioteca, donde les explicamos diferentes formas de elegir un libro y conocen un factor clave para ayudarlos a elegir libros: los bibliotecarios y las bibliotecarias, la biblioteca y sus servicios.

Combinamos la cata de cervezas, que despierta el gusto y la sensibilidad, dispara el placer y la sinceridad y libera el ánima, con la cata literaria, la lectura en voz alta de textos de diferentes autores y épocas en las que la cerveza es un elemento fundamental. Aspectos placientes, sensoriales y de celebración. El alcohol y la sobriedad como motivos ligados a la escritura, la mística y los paraísos artificiales. Taller dirigido a aquellas personas que tengan interés por la cerveza, la literatura y el proceso de creación a través de la palabra: desde que nace la inspiración, la idea o la anécdota en el pensamiento hasta que el texto se escribe y se da a conocer al resto.

La música y la literatura son dos artes que se unen en total armonía y pueden llegar a crear una simbiosis mágica. Micormúsicas propone la actuación de un ensemble de cuerdas que interpretará un repertorio original para un conjunto de cuerdas a dos voces. Un concierto en pequeño formato conformado por piezas breves que lo hacen idóneo para todo tipo de público. Esta propuesta musical se complementa con la lectura intercalada de varios fragmentos literarios vinculados a las interpretaciones y que reivindican la música, la composición y la interpretación como fuente de inspiración literaria en un ensemble perfecto de música y literatura.

Ideamos, diseñamos, coordinamos, gestionamos y realizamos encuentros lectores, de carácter cultural y educativo, con la lectura en voz alta de un conjunto de diferentes textos escritos por mujeres y que pueden ser leídos por mujeres. Los fragmentos pueden ser de creación propia o una selección de autoras reconocidas. Con la finalidad de potenciar la lectura en voz alta, compartir la lectura, dinamizar una actividad que, en principio, es solitaria y convertirla en un acto social, al mismo tiempo que aprendemos y disfrutamos escuchando. El lector y el oyente comparten el texto, y nacen la comunicación y el debate.

Los objetivos de la actividad son, principalmente, potenciar la lectura, despertar el interés y el gusto por la lectura, practicar la entonación, el ritmo, las pausas y la fonética, y establecer espacios de encuentro alrededor de la lectura en voz alta.